Categories
technology

การตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี

มุมมองของครูทักษะทางสังคมของเด็กไม่ได้ลดลงและรูปแบบที่คล้ายกันยังคงมีอยู่ในขณะที่เด็ก ๆ ก้าวไปสู่ระดับห้าในความเป็นจริงการประเมินของครูเกี่ยวกับทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการควบคุมตนเองของเด็กมีแนวโน้มที่จะสูงขึ้นเล็กน้อย แม้แต่เด็ก ๆ ในสองกลุ่มที่มีการเปิดรับจอภาพมากที่สุดก็แสดงให้เห็นว่าการพัฒนาทักษะทางสังคมคล้ายคลึงกัน

เมื่อเปรียบเทียบกับเด็กที่มีการเปิดรับหน้าจอเพียงเล็กน้อยมีข้อยกเว้นประการหนึ่งทักษะทางสังคมลดลงเล็กน้อยสำหรับเด็กที่เข้าถึงเกมออนไลน์และเว็บไซต์เครือข่ายสังคมวันละหลายครั้งโดยรวมแล้วเราพบหลักฐานเพียงเล็กน้อยว่าเวลาที่ใช้บนหน้าจอกำลังทำร้ายทักษะทางสังคมสำหรับเด็กส่วนใหญ่ในขณะที่เขารู้สึกประหลาดใจเมื่อแรกเห็นว่าเวลาที่ใช้บนหน้าจอไม่ได้ส่งผลกระทบต่อทักษะทางสังคมเขาไม่ควรได้รับจริงๆ มีแนวโน้มสำหรับทุกรุ่นในวัยของฉันที่จะเริ่มมีความกังวลเกี่ยวกับคนรุ่นใหม่มันเป็นเรื่องเก่า